A Aprendizagem Significativa consiste em uma abordagem educacional revolucionária, proposta pelo psicólogo cognitivo David Ausubel no final dos anos de 1960. Ela consiste em destacar a importância das relações entre conceitos, do contexto e do significado na aprendizagem e sugere estratégias para que os professores possam ajudar os alunos a estabelecer essas conexões, logo, essa metodologia de aprendizagem se concentra em como os professores podem ajudar seus alunos a aprender de forma mais eficaz, conectando o que eles já sabem a novos conhecimentos e promovendo a geração de modelos mentais.
Pode-se dizer que essa aprendizagem é similar ao processo de aquisição do conhecimento sugerido por Vygotsky, em que o conhecimento perpassa pela Zona Real (conhecimento já consolidado), Zona Proximal (zona de estímulos para se chegar ao conhecimento) e a Zona Potencial (conhecimento ainda não consolidado), para se ter uma aprendizagem consolidada.
Essa metodologia por sua vez, fomenta novas perspectivas para a educação, em que os professores devem repensar a sua práxis (reflexão crítica sobre a realidade e a busca por mudanças), melhorando sua forma de transmitir conhecimentos e habilidades aos seus alunos; sugere que os educadores deixem de lado a aprendizagem mecânica (memorização dos fatos) e adentre na aprendizagem a qual envolve a compreensão das relações entre conceitos e ideias, que seja uma atividade cognitiva complexa, ativa e individual, e que sentimentos, pensamentos, ações, descobertas e interesses estejam inter-relacionados; sendo necessário que a pessoa esteja ativamente envolvida no processo de aprendizagem, para ser capaz de analisar e sintetizar as novas informações a fim de fazer conexões significativas.
Referências:
Ministério da Educação. (2019). Teoria da Aprendizagem Significativa. Gestão Escolar Dia a Dia. http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/galeria/detalhe.php?foto=446&evento=10
Um olhar pedagógico sobre a Aprendizagem Significativa de David Ausubel. Disponível em: https://rebena.emnuvens.com. Acesso: 10/11/2023.
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