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O conceito de transdisciplinaridade é a junção de diferentes vertentes do conhecimento com o objetivo de promover e complementar o conhecimento de forma integradora. O termo foi criado pelo psicólogo, filósofo e epistemológico Jean Piaget e divulgado no I Seminário Internacional sobre Pluri e Interdisciplinaridade, realizado na Universidade de Nice, em 1970.
Essa ideia visa aprimorar os conceitos teóricos para desenvolver na prática uma perspectiva pluralizada dos conhecimentos, com o objetivo de alcançar uma unificação do saber. Para isso, é necessário trabalhar em conjunto com as demais disciplinas, de forma a agregar potencialidade e crescimento do saber.
Na transdisciplinaridade, as abordagens buscam essa integração de diferentes correntes teóricas, científicas e disciplinares, sem que isso afete a identidade de cada uma. Não se busca uma fusão, mas uma união de propostas que possam atuar na promoção de projetos ou ideias dessas áreas de conhecimento diversos. Assim, o ser humano é capacitado nas mais diferentes dimensões, seja física, comportamental, emocional e sociocultural. Isso contribui positivamente para uma compreensão mais profunda, eficaz e inclusiva da realidade.
A configuração dessas práticas multiprofissionais utiliza outros conhecimentos para acrescentar habilidades que tragam benefícios a toda equipe que trabalha para solucionar uma demanda. Essa demanda deve ser capaz de equacionar os saberes integralmente e alcançar seu objetivo final. Essas ações contribuem para melhorar os serviços ofertados em sua totalidade, pois a transdisciplinaridade é aberta ao diálogo e aos novos saberes, para uma visão mais ampla da natureza e dos diferentes níveis de realidade que nos cercam.
Portanto, podemos compreender a importância dessa idealização prática da transdisciplinaridade, percebendo que esses conhecimentos ultrapassam barreiras, proporcionando uma infinidade de possibilidades e soluções complexas, mas desenvolvidas com a colaboração e diálogos de várias áreas do conhecimento, ampliando a compreensão dos problemas para uma solução efetiva.
Referências:
Iribarry, I. N. (2003). Aproximações sobre a transdisciplinaridade: algumas linhas históricas, fundamentos e princípios aplicados ao trabalho de equipe. Psicologia: Reflexão e Crítica, 16(3), 483-490. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0102-79722003000300007. Acesso em 15/11/2023.
Equipe multiprofissional, transdisciplinaridade e saúde: desafios do nosso tempo." Vínculo [online]. 2009, vol. 6, n. 2, pp. 179-190. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-24902009000200007&lng=pt&nrm=iso. ISSN 1806-2490. Acesso em 15/11/2023.